{"id":36687,"date":"2019-03-13T09:44:07","date_gmt":"2019-03-13T14:44:07","guid":{"rendered":"https:\/\/l21.mx\/?p=36687"},"modified":"2020-01-13T12:53:17","modified_gmt":"2020-01-13T17:53:17","slug":"y-si-aprendemos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/l21.mx\/?p=36687","title":{"rendered":"\u00bfY si aprendemos?"},"content":{"rendered":"\n

Mirada empresarial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cPod\u00e9is llamarlo transformaci\u00f3n, metamorfosis, falsedad, traici\u00f3n. Yo lo llamo una educaci\u00f3n\u201d: <\/em>Tara Westover<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Inna German Gomez
<\/strong>presidencia@ccedelcaribe.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Recientemente termin\u00e9 de leer un libro en ingl\u00e9s que se llama Educated, <\/em>de la escritora Tara Westover. Me pareci\u00f3 revelador,<\/strong> lo recomiendo ampliamente. No escribir\u00e9 aqu\u00ed una rese\u00f1a ni les platicar\u00e9 el libro ya que luego, con calma, ustedes podr\u00e1n recurrir a internet para cualquier consulta.<\/p>\n\n\n\n

Me sirvi\u00f3 para revivir mis cuestionamientos sobre la manera en la que impartimos la \u2018educaci\u00f3n\u2019 a nuestros j\u00f3venes en M\u00e9xico. Como maestra, desde hace ya casi 20 a\u00f1os, me sorprende la forma en que las escuelas, la religi\u00f3n, las costumbres, los prejuicios e incluso hasta la tradici\u00f3n han limitado el proceso creativo de nuestras mentes.  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n, en t\u00e9rminos simplistas plat\u00f3nicos, se puede plantear en las respuestas a las preguntas que nosotros mismos desarrollamos. Respuestas que vamos construyendo vertical o transversalmente<\/strong> sobre el tema en cuesti\u00f3n, hasta tener un panorama que nos pueda ayudar a sentirnos satisfechos con la informaci\u00f3n obtenida.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed que empezar\u00e9 por preguntar: \u00bfqu\u00e9 pensaban los maestros cuando dejaron inhabilitadas las v\u00edas del tren?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En realidad me gustar\u00eda platicar con cualquiera de ellos, entender el porqu\u00e9 de su proceder<\/strong>. Puedo imaginar la desesperaci\u00f3n de sus sueldos bajos, el aumento en el costo de vida,  las pocas oportunidades que les brinda el futuro en su crecimiento, y puedo hacer eco con las cientos de frases justificativas que he le\u00eddo en los medios sobre el tema.<\/p>\n\n\n\n

Dentro del desarrollo de mi respuesta tambi\u00e9n est\u00e1n los temas pol\u00edticos, la presi\u00f3n a ejercer, el despliegue de poder, la revancha, el seguir ciegamente a l\u00edderes que ven poco por los intereses ajenos y mucho por los propios. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pero tambi\u00e9n veo una falta total de educaci\u00f3n<\/strong>, ya que detener una v\u00eda de comunicaci\u00f3n industrial provoca p\u00e9rdidas econ\u00f3micas grandes a sus usuarios, p\u00e9rdidas que se traducen en una afectaci\u00f3n econ\u00f3mica al sector, municipio, estado y hasta al propio pa\u00eds. <\/p>\n\n\n\n

Esta afectaci\u00f3n deber\u00e1 ser compensada reduciendo o cancelando inversiones, despidos, dejando de  consumir<\/strong>\u2026 Y bueno, si alguno de esos maestros entiende de econom\u00eda b\u00e1sica, sabr\u00e1 que estas consecuencias les afectan tambi\u00e9n a ellos.<\/p>\n\n\n\n

Si la educaci\u00f3n en M\u00e9xico fuera esa que se adapta a los ni\u00f1os y no al rev\u00e9s, que los ni\u00f1os deben dejar de ser para pertenecer<\/strong>, si los maestros se preocuparan por mejorar sus t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza provocando un mejor funcionamiento de la experiencia educativa, si las escuelas se preocuparan por pagar m\u00e1s a sus maestros y, finalmente, si la educaci\u00f3n no tuviera mordazas sociales pudiendo discutir libremente los temas de los que realmente necesitamos construir respuestas,  estoy segura que este tipo de situaciones no ser\u00edan parte de nuestra bizarra convivencia mexicana.  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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