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Se ha hablado mucho sobre el tema del emprendimiento y las caracter\u00edsticas que tienen los l\u00edderes o due\u00f1os de empresas; aquellos que fundan los negocios. Algunos logran hacerlos crecer progresivamente, creando grandes empresas; otros mantienen un crecimiento sostenido conservador y otros s\u00f3lo logran crear algo que se considere un autoempleo.\u00a0 Pero todos ellos tienen la caracter\u00edstica de crear algo propio y dar trabajo a m\u00e1s gente, elaborar una idea y materializarla en algo tangible.<\/p>\n
Nadie ense\u00f1a eso en la escuela; la educaci\u00f3n en M\u00e9xico, sobre todo la p\u00fablica o m\u00e1s accesible, est\u00e1 basada en memorizar lo m\u00e1s posible; las mejores calificaciones las obtienen aquellos con mejores niveles de memoria.\u00a0 Las mentes creativas o con inclinaciones disruptivas no son apreciadas dentro de estos sistemas educativos, y al no permitirles avanzar en el sistema educativo como tal, terminan limitando sus oportunidades. Se contrata al ingeniero, al administrador, a aquellos que terminaron y cumplieron con el esquema escolar establecido.<\/p>\n
Muchos empresarios buscamos para crear nuestros equipos a personas l\u00edderes, anal\u00edticas y capaces de tomar decisiones innovadoras. Sin embargo, esto no se promueve en las escuelas. La clase de historia es aprenderte una larga lista de fechas en lugar de analizar los factores econ\u00f3micos, pol\u00edticos y sociales de por qu\u00e9 se dio la Independencia, la Revoluci\u00f3n, las guerras; si se enfatizara en realizar estos an\u00e1lisis se podr\u00eda generar mentes que cuestionen las decisiones pol\u00edticas y no s\u00f3lo dejarse llevar por lo que mencione la mayor\u00eda. Las nuevas generaciones ver\u00edan las consecuencias en las decisiones que toman d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n
La inteligencia financiera tambi\u00e9n es algo que se empieza a poner de moda en las redes sociales; empiezan los consejos de d\u00f3nde invertir, c\u00f3mo invertir o c\u00f3mo gastar. Yo a veces me pregunto si nuestros pol\u00edticos no entran a redes sociales; estoy segura de que aprender\u00edan lo b\u00e1sico sobre estos temas. Gasto sin inversi\u00f3n= no crecimiento.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo podr\u00edamos mejorar la educaci\u00f3n? Es el gran reto que hemos tenido por a\u00f1os, pero mientras no tengamos cambios sociales y econ\u00f3micos reales, ser\u00e1 dif\u00edcil. \u00bfEducaci\u00f3n por competencias?, \u00bfEducaci\u00f3n progresiva?\u00a0 En fin, esquemas existen, pero el problema es hacerlos masivos y funcionales.<\/p>\n
Los maestros deber\u00edan tener mejores sueldos, m\u00e1s apoyo y mucho, pero mucho m\u00e1s reconocimiento. Mientras no se invierta en la educaci\u00f3n, pero no la que tenemos hoy, una educaci\u00f3n realmente para formar emprendedores, analistas, creativos y que potencialice las capacidades diferentes de cada uno, seguiremos las empresas perdiendo tiempo y dinero en reeducar. Si a alguien se le ocurre una idea por favor comp\u00e1rtame, siempre aprendo a desaprender.<\/p>\n
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