Liz Duarte, directora general de la Escuela de Danza Talulah, comparte la historia de una instituci\u00f3n fundamental para la formaci\u00f3n art\u00edstica en Canc\u00fan<\/a><\/em><\/p>\n Canc\u00fan ha construido su identidad con la llegada de personas de distintos lugares, pero tambi\u00e9n con los espacios que han contribuido a enriquecer su vida cultural. En una ciudad reconocida internacionalmente por su actividad tur\u00edstica, la formaci\u00f3n art\u00edstica ha abierto otras posibilidades para el encuentro, el aprendizaje y el intercambio entre comunidades.<\/p>\n La Escuela de Danza Talulah forma parte de esa historia. Fundada en 1977, cuando Liz Duarte ten\u00eda apenas 17 a\u00f1os, la instituci\u00f3n ha acompa\u00f1ado a generaciones de estudiantes y promovido la danza mediante encuentros, presentaciones, clases magistrales e intercambios culturales. En el ciclo escolar 2026-2027 celebra su 50\u00ba aniversario, cinco d\u00e9cadas marcadas por el compromiso con la ense\u00f1anza y la promoci\u00f3n cultural en Quintana Roo.<\/p>\n Para Liz, hoy directora general, el camino comenz\u00f3 con el respaldo familiar y la decisi\u00f3n de convertir la danza en un proyecto de vida, aunque las condiciones de una ciudad que todav\u00eda ten\u00eda muchas carencias hicieron que los primeros a\u00f1os fueran especialmente dif\u00edciles.<\/p>\n \u201cMis padres me impulsaron a abrir la escuela. Fue muy dif\u00edcil los primeros a\u00f1os, por todas las carencias que ten\u00edamos en Canc\u00fan y por la inmadurez de mi edad\u201d, recuerda.<\/p>\n Sus estudios los realiz\u00f3 en M\u00e9rida, pero la iniciativa de abrir la instituci\u00f3n surgi\u00f3 en Canc\u00fan durante el verano de 1977. La escuela todav\u00eda no estaba terminada cuando lleg\u00f3 septiembre, por lo que las primeras clases se impartieron en las oficinas del DIF, en el inmueble que actualmente ocupa el Registro Civil. Semanas despu\u00e9s, los estudiantes pudieron estrenar las instalaciones.<\/p>\n Desde sus inicios, la oferta incluy\u00f3 danza cl\u00e1sica, polinesio y folclor para ni\u00f1os, adolescentes y adultos. La formaci\u00f3n art\u00edstica comenz\u00f3 as\u00ed a abrirse paso en una ciudad en crecimiento, con una propuesta que convocaba a estudiantes de distintas edades.<\/p>\n Casi cinco d\u00e9cadas despu\u00e9s, la continuidad de Talulah tambi\u00e9n se refleja en las familias que mantienen un v\u00ednculo con la instituci\u00f3n. Algunas alumnas que comenzaron siendo ni\u00f1as regresaron a\u00f1os m\u00e1s tarde con sus hijas o nietas, convirtiendo la danza en una experiencia compartida entre generaciones.<\/p>\n Para Liz, esa continuidad representa \u201cuna gran satisfacci\u00f3n de ver que las semillitas que se sembraron un d\u00eda ahora puedan transmitirse de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n A lo largo de los a\u00f1os, la instituci\u00f3n ha tenido que resolver desaf\u00edos que hoy pueden parecer parte de la log\u00edstica habitual de una presentaci\u00f3n, pero que en sus primeros tiempos exig\u00edan un esfuerzo adicional.<\/p>\n \u201cEl recuerdo m\u00e1s significativo es cuando ten\u00edamos que armar el escenario, aforarlo y preparar luces, audio, etc\u00e9tera, para que pudi\u00e9ramos tener las funciones (no ten\u00edamos teatro)\u201d, cuenta Liz.<\/p>\n Entre sus recuerdos art\u00edsticos m\u00e1s relevantes est\u00e1n los encuentros de danza en los que compartieron escenario con compa\u00f1\u00edas profesionales de distintos pa\u00edses. En su relaci\u00f3n de experiencias figuran New York City Ballet, La Scala de Mil\u00e1n, Ballet de Camag\u00fcey, la Compa\u00f1\u00eda del Teatro Nacional de Kiev, Royal Ballet Winnipeg, Ballet Concierto de Rep\u00fablica Dominicana, Teatro Natalia Sats de Mosc\u00fa, Ballet Tosin de Colombia, la Compa\u00f1\u00eda Nacional de Danza y el Ballet de Monterrey.<\/p>\n Hacer posibles estas experiencias tambi\u00e9n implic\u00f3 retos importantes, particularmente cuando se buscaba convocar a primeros bailarines para participar en funciones con una finalidad ben\u00e9fica.<\/p>\n \u201cLos retos fueron lograr que vinieran a bailar primeros bailarines con el deseo de recaudar fondos para una asociaci\u00f3n civil\u201d.<\/p>\n La experiencia dej\u00f3 una ense\u00f1anza que Liz mantiene presente: \u201cAprendimos que cuando se sue\u00f1a en grande y se trabaja con perseverancia se logran muchos objetivos\u201d.<\/p>\n La disciplina y el trabajo colectivo tambi\u00e9n forman parte de los principios que la instituci\u00f3n busca transmitir. Para su directora general, la huella m\u00e1s importante va m\u00e1s all\u00e1 del aprendizaje t\u00e9cnico, pues incluye los cambios que la formaci\u00f3n art\u00edstica puede propiciar en la vida de los estudiantes.<\/p>\n \u201cLa disciplina y el trabajo en conjunto, tambi\u00e9n la transformaci\u00f3n de vida que algunos bailarines lograron a trav\u00e9s de un programa de becas\u201d, se\u00f1ala al referirse a las aportaciones m\u00e1s significativas de la escuela.<\/p>\n Actualmente, Talulah imparte danza cl\u00e1sica, contempor\u00e1neo, jazz y tap, con grupos organizados de acuerdo con la edad y la preparaci\u00f3n danc\u00edstica. La formaci\u00f3n comienza desde los dos a\u00f1os y se extiende hasta la edad adulta.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/l21.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/bailarinas-maestras-talulah-cancun-quintana-roo-by-luzma-avila-3-683x1024.jpg\")
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<\/a><\/p>\nLos comienzos de una vocaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n
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<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/l21.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Talulah-6-1024x677.jpg\")
<\/a><\/p>\nFormaci\u00f3n, encuentros y grandes escenarios<\/strong><\/h3>\n
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<\/a><\/p>\n
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<\/a><\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/l21.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/Talulah-3-685x1024.jpg\")
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